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      小学生快速背诵古诗词的方法

      编辑: 路逍遥 关键词: 学科记忆方法实例 来源: 逍遥右脑记忆

      很多孩子背诵时偏向死记硬背结果事倍功半不仅造成学习负担还容易打击信心造成畏难情绪不再爱读诗词快速有效地熟记古诗词首先要让孩子们提高认识认识到背诵古诗词是件很有意义的事儿把古诗词背诵下来不仅有利于今后古诗的学习丰富语言更有利于让孩子受到潜移默化的国学影响背诵还可以丰富我们的词汇为将来的创作奠定基础明确了这些好处背诵时要心情愉快充满信心相信我?#27426;?#33021;很快背下来保持这种心态是背诵的前提
      下面给大家整理?#24605;?#31181;快速背诵古诗词的方法
      1.按写作顺序背诵

      写作顺序主要有时间顺序空间顺序逻辑顺序按照写作顺序?#35789;?#29702;文章的思路寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径

      例如核舟记的写作是空间顺序

      背诵时就可以按照这个顺序来处理整舟船?#23567;?#33337;头船尾船背

      文章中的每?#27426;?#37117;有一个暗示空间顺序的语句背诵时可以先将这些语句记熟

      然后在拆?#32622;欢?#30340;结构梳理每一个段落的背诵思路
      2.限时背诵

      在规定的某个时间?#25991;?#23436;成?#38405;?#20123;内容的快速记忆

      如果能够配合?#23454;?#30340;检查就会强化背诵的效果

      例如限时背诵之后的?#35789;?#26816;测在学校里教师采用这种方法是非常有效的
      3.抓关键词语背诵

      所谓关键词语一是?#24863;?#35201;背诵的文句语段的领头字词

      二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词

      如背?#23567;?#29983;于忧患死于安乐中历数担当大任的人遭逢困境的句子

      可抓住苦劳饿空乏等意义用法独特和在文中作用显著的词语
      4.理解背诵法

      让孩子了解古诗词的含义古诗词大多数是?#38590;?#25991;有的晦涩难懂有的典故很多可以在背古诗之前给孩子讲解古诗词的大致含义这样在理解的基础上背诵也是很快速的给孩子讲有关古诗词的相关故事还有诗人的相关故事古代大文豪李?#20303;?#26460;甫的诗篇很多家长可以利用闲暇时间最好是睡前给孩子讲这些诗人的趣事这样很容易引起孩子的兴趣激发孩子背古诗的积极性
      5.听录音背诵法

      生理学家认为让视觉和听觉共同参与记忆要比单用视觉或听觉提高记忆效果30%40%这种记忆方法人们称为协同记忆法根据这一理论在练习背诵时可?#23454;?#25773;放课文录音使学生边读课文边听录音从而形成记忆信息的双向刺激以强化记忆效果
      6.求同存异法

      某些诗文具?#23567;?#37325;章复唱的特点各章(段)?#24535;?#22823;体相同因此我们在背熟第一章(段)后只要找出其余各章(段)不同的?#24535;?#24182;记住它们就可以了
      为什么有人背的快有人背的慢

      排除记忆力差异的因素归根到底是方法问题而大多数人都是因为方法问题

      好不容易背熟很快又忘记怎么破

      出现这种状况的同学一是背诵方法不当二是没有及时复习

      建议背诵的时候要有思路地背诵给自己一些暗示的空间便于记忆的串联初步背熟后还要定时配合?#23454;?#30340;检查强化背诵的效果
      背诵和朗诵一样吗

      背诵与朗诵都与声音有关但是它们又不一样朗诵就是把文字作品转化为有声语言的创作活动朗即声音的清晰响亮诵即背?#23567;?#26391;诵就是?#20204;?#26224;响亮的声音结合各种语言手段来完整地表达作品思想感情的一种语言艺术所以朗诵可以背诵?#37096;?#20197;看稿啊这主要是根据朗诵的场景而定的


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