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      记忆法之协同

      编辑: 路逍遥 关键词: 快速记忆法 来源: 逍遥右脑记忆

      在记忆的过程中多种感官并用协同识记称之为协同记忆法
      人类是通过各种感官认识事物的在一般情况下人们识记材料主要靠视觉——眼睛看其次是听觉根据国外科学?#19994;?#23454;验和研究各种感觉吸收知识的比率有很大的差异一个健全的?#35828;?#35270;觉听觉嗅觉触觉味觉等五种感官器官吸收知识的比率如下视觉占83听觉占11嗅觉占3.5触觉占1.5味觉占1从记忆的效率看单靠听觉获得的知识3小时能记住603天后只记住15只靠视觉获得的知识3小时后能记住703天后记住40视觉听觉并用获得的知识3小时后能记住903天后仍可记住75这说明?#24188;?#20307;上看多种感官并用记忆的效用好这是由于多种感官同时接受知识就可使同一内容的大脑皮层上建立许多通路留下多种痕迹?#35789;?#26576;一痕迹淡薄了还有其他痕迹在可以使记忆重现此外因为多种感官以多维度多层次的方式感知识记材料立体地反映一个对象信息就会通过不同的感觉神经通?#21453;?#20837;大脑起着不同角度的?#35789;?#24378;化作用从而使印象?#30001;?/p>

      朱熹说过“余尝谓读书有三到心到眼到口到心不在此则眼看不仔细心眼既不专一却只漫浪诵读决不能记记亦不能久也三到之中心到最急心既到矣眼口岂有不到者乎”

      有经验的教师都是运用协同记忆法调动学生记忆积极性的好手他们?#37096;?#26102;总是通过自己抑扬顿挫的声音恰当的动作丰富的表情作用于学生的感官有时还加上实物挂图模型实验和幻灯等直观手段从而达到强化学生对知识理解和记忆的目的学习外语时为了充分运用各种感官来提高记忆效果要特别强调听说读写的训练这样做可使注意力集中多渠道输入使外语的单词课文能很快被记住那种学外语既不出声朗读又不动?#20013;?#30340;学生记忆效果是决不会好的

      出声朗读有助于记忆这是由于读出声来能使精力集中同时由于自己发出声音和听自己的声音这两?#21482;?#21160;同时进行两种器官协同作战所以对大脑的刺激效果就能增强例如因发掘特洛伊遗址而闻名的H•修利曼以语言学的天才而被人们熟知他从学习希腊语开?#36857;?#21040;精通几国语言其学习方法就是朗读而且常常读到深夜据说他曾因此而被人从公寓赶出多次他仅用36个月就能完全记住精通一门外语又如我们在用字典查阅英语单词时如果嘴里一面念一面翻书的话就能很快查到如果不出声相类似的词就在旁边很容?#30528;?#38169;当你一页一页地翻阅查找时突然一个使你注目的单词跳入眼帘你会先看这个词结果把自己本来想查的词也忘了如果总是念叨着要查?#19994;?#21333;词就能直接去查找读出声?#27492;?#26102;都能判断自已查单词是否正确

       


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