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      如何用思维导图做课堂笔记

      编辑: 路逍遥 关键词: 思维导图教程 来源: 逍遥右脑记忆

      思维导图做课堂也包括会议讲座等笔记的好处
      a.思维导图只记关键词或图片方便快捷

      可以把更多的时间放在听和理解上
      b.思维导图笔记将所有的信息

      以关键词和图片的形式记录在一张纸上

      可以让我们更轻松地看?#35762;?#21516;信息间的联系

      不仅给我们一个宏观?#21491;?#20063;带给我们一个微观?#21491;?br />c.思维导图可以很好的捕捉和管理讲话者的信息

      很多时候老师讲话者会被自己的联想思维带偏

      那么我们在记笔记的时候就会面临着几个问题

      我应该记什么?#35838;?#24212;该把那条信息放在哪里等一些情况

      如果用思维导图这个问题就不存在了

      如果讲话者?#21491;?#20010;主题跳到另一个主题

      我们也可以跟随讲话的人?#21491;?#20010;?#31181;?#33258;由地跳到另一个?#31181;?br />用思维导图做课堂笔记的一些方法?#35760;?br />准备工作

      ?#21482;?#30340;话要准备好笔记本或纸张各色笔新手建议用铅笔方便修?#27169;?br />
      电脑绘制的话熟悉各种模板和按钮方便快速调取
      方法?#35760;ɣ?br />
      1对于思维导图新手刚开始记课堂笔记经常会出现

      不能快速的选取或整理出关键词而记下太多短语和句子的情况

      这个很正常不用担?#27169;?#22810;记几?#38382;?#32451;之后你就会越记越少

      你会发现只用几个关键词就可以代替一大串文字

      而且你的大脑可以根据这几个关键词搜索联想到所有的信息
      2当你在听的时候如果大脑忽然冒出一个观点或想法不是老师讲的

      那你就把它当作次级观点放到引发你联想的?#31181;?#19978;

      很多联想灵感往往就是一瞬间如果你错过了以后就不?#27426;?#33021;够被再次发现
      3如果你在听的时候出现了没听懂的内容

      不要过分的陷入思考在思维导图笔记对应的地方留下记号

      然后继续听课课后再去请教思考?#25945;?#24324;懂他们

      如果你一旦绞尽脑汁的思考你就会忽略更多的老师所讲的内容得不偿失
      4如果你发现漏掉了一些东西

      听课的时候因为一些原因?#32423;?#20250;发现不知道刚才讲了什么的情况

      在你认为漏的地方画上一个空白主干或者次级枝干

      课程结束后这些空白?#31181;?#20250;提醒你让你去补全?#31181;?br />5虽然我们知道添?#21491;?#20123;颜色和图画会对大脑有显著的帮助方便快速识别?#22270;?#24518;

      但是当老师讲的太快或者讲的内容太多来不及换不同颜色的笔也没关系

      你可以在课程结束后抽空去完善它给思维导图添加上令你难忘的元素
      6对于一些特定的课程内容我们可以使用模版记笔记

      把模板中的关键词添加到思维导图主枝干中

      比如六要素时间地点人物?#24405;?#32463;过结果

      SWOT分析优点缺点机会挑战等等

      然后把具体信息放入具体的位置即可
      7如果课上没有足够的时间让你把思维导图做到清晰美观一目了然

      你可以课后花点时间编辑完善你的思维导图

      而且这个过程会加强你对课上所讲内容的理解?#22270;?#24518;

      本文来自逍遥右脑记忆 http://www.dgju.tw/mindmap/1105378.html

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